為傳承麻陽花燈非遺文化，弘揚龍舟奮勇爭先精神，推動陽光體育常態化開展，11月28日，麻陽苗族自治縣第二錦江小學“花燈綻童趣、龍舟展風采”大課間比賽活力開幕，全校共61個班級、3000余名學生齊聚運動場，以非遺韻律演繹體育精神，用整齊步伐書寫團結篇章，呈現了一場特色鮮明、意氣風發的運動盛宴。

比賽伊始，全校師生在節奏明快的跑操音樂中，踏著整齊有力的步伐，如長龍般環繞操場奔跑。他們精神抖擻、口號鏗鏘，奔跑的身影匯成流動的風景，展現出少年昂揚的朝氣與集體的力量，為后續的花燈與龍舟操展演營造出熱烈昂揚的整體氛圍。

伴隨著輕快悠揚的花燈曲調，各班級方陣邁著整齊的步伐有序入場，孩子們臉上洋溢著自信的笑容，手中的花燈扇子色彩鮮亮，一搖一擺間盡顯童趣。他們以靈動舞姿演繹花燈韻味，以昂揚姿態詮釋龍舟精神，讓本土文化與體育活力在課間時光碰撞出別樣光彩，為校園注入滿滿溫情與朝氣。

展演環節中，孩子們動作規范整齊、神情專注投入，將麻陽花燈的靈動韻律與龍舟操的活力節奏完美融合：抬手似花燈輕舞，轉體如燈影流轉；擺臂如劃槳有力沉穩，腳步齊整如龍舟破浪前行，每一次腳距的默契配合，都藏著同舟共濟的協作初心，每一步堅定的邁進，都體現了奮勇爭先的昂揚斗志。

賽場邊，師生們的掌聲與喝彩聲此起彼伏。本次大課間的龍舟、花燈操以盤瓠文化歌曲《麻陽龍船》和當地花燈戲歌曲《花追燈》為基底，融入該校學生童聲演唱與現代運動元素，既傳遞團結拼搏的精神，也展現歡快運動的精神面貌。動作編排緊扣非遺文化內涵，讓學生在律動中感受非遺魅力，實現文化傳承與體育鍛煉的融合。

此次活動的開展，不僅鍛煉了學生體魄、錘煉了意志品質，更增強了他們對本土文化的認同與自豪。學校以體育為載體，讓非遺“活”在課間，“融”入成長，是“文化育人、體育鑄魂”理念的生動實踐。未來，第二錦江小學將繼續深化特色育人路徑，讓教育在傳承中煥發新生，讓每一個生命都在陽光下綻放精彩?。殛柮缱遄灾慰h第二錦江小學：黃甜）