“盒” 力分類踐環保 耆樂同行護家園

近日，一場以“‘盒’你一起，循環到家”為主題的環?；顒釉诠攀幮麓逦鲄^溫情上演。本次活動精準聚焦社區老年居民，通過寓教于樂的宣教方式和充滿趣味的互動游戲，成功點燃了長者們的參與熱情，不僅有效普及了垃圾分類知識，更將環保循環的種子播撒在心田，為社區綠色治理注入了新的活力。

活動伊始，鯨靈宣教隊伍便意識到，面對經驗豐富的長者，傳統的說教效果有限。為此，他們精心設置了“垃圾分類投投樂”這一核心互動環節?，F場，不同顏色的分類垃圾桶模型一字排開，鯨靈宣教員手持各種印有餐盒、果皮、塑料瓶等圖案的沙包，耐心向老人們講解各類垃圾，尤其是難以區分的塑料餐盒的“正確歸宿”。講解過后，居民們化身“分類達人”，興致勃勃地將代表不同垃圾的沙包投入對應的桶中。這場“投投樂”不僅是簡單的游戲，更是一堂生動直觀的垃圾分類實踐課，讓老年朋友們在歡聲笑語中輕松掌握了知識，糾正了以往可能存在的分類誤區，現場氣氛熱烈而融洽。

此次活動的深遠意義，遠不止于一場游戲的成功。其一，它精準助力了生活垃圾，特別是外賣餐盒等低值可回收物的源頭分類。通過面對面的溝通和手把手的指導，切實提升了社區居民對資源回收價值的認知，推動了“使用-回收-再生”的綠色閉環理念在基層社區的落地生根。其二，活動營造了“人人參與、家家行動”的濃厚環保氛圍，青年宣教員的朝氣與老年居民的閱歷相得益彰，共同繪就了一幅老少攜手、共建美麗家園的和諧畫卷，為文明城市的創建注入了動人的細節。

此次在古蕩新村西區開展的環?；顒?，以“小餐盒”撬動了“大文明”，用“小游戲”詮釋了“大道理”。不僅顯著提升了社區垃圾分類的實效，更深遠地促進了代際和諧與社區共治，為建設綠色、潔凈、溫馨的美好家園樹立了可資借鑒的典范。