親育賦能 運動筑夢——家園社協同的“體育巴學園”實踐案例

啟東城北幼兒園坐落于小城北隅，是2013年興辦的鄉鎮中心公辦園。園所秉持“這里，充滿溫暖和愛”的親教育理念，以“心培育、愛澆灌、親陪伴”為辦園宗旨，現為全國足球特色幼兒園，并致力于研究江蘇省精品課題——基于家園社協同的“體育巴學園”構建研究。

“體育巴學園”以體育為主題，打破教育圍墻，整合家庭、園所、社區資源，打造支持幼兒全方位運動的樂園。幼兒可自由選擇體育項目，在運動中探索學習、挑戰自我，積累經驗、提升核心素養。家園社協同則是幼兒園聯合家庭、社區，挖掘資源應用于幼兒體育領域，形成育人合力。

課題立項以來，園所積極行動。組織學習近百篇相關文獻，明晰研究思路；面向兩園發放328份問卷，分析體育活動現狀，為研究提供依據；開展系列教研，如優化“健康體鍛長廊”，邀請專家指導，打造受幼兒喜愛的運動空間。

特色活動豐富多元

“菜單式親子體育課”創意十足，教師利用日常材料設計“實力大闖關”等活動，增進親子信任，培養幼兒勇氣；“戶外自主體鍛”“運動大闖關”“野戰探險區”等活動，讓幼兒自主決定運動方式，享受運動樂趣。同時，園所聯合家庭、社區，篩選周邊資源，完善課程資源墻，打造三位一體運動環境。

資源整合創新有力

園所牽頭打通家庭、園所、社區三維資源：家庭端鼓勵家長分享親子運動方案，組建“親子之家”開展戶外實踐；園所端優化室內外運動空間，打造“健康體鍛長廊”“混齡運動區”，配齊多樣化器材；社區端組織幼兒與家長篩選周邊公共運動場所、自然空間，完善課程資源墻，形成“家門口的運動資源庫”，讓幼兒隨時隨地能參與體育活動，真正實現“全時段、全空間”運動覆蓋。

課題研究成效顯著

幼兒在運動中增強體質、錘煉意志，實現從“淺層學習”向“深度學習”轉變；教師專業素養提升，課程設計與組織能力增強；園所“親”文化特色凸顯，“體育巴學園”品牌逐步形成。未來，城北幼兒園將繼續深化家園社協同，讓“體育巴學園”成為幼兒健康成長的沃土，助力幼兒、家長、教師與園所共同發展。

（江蘇省啟東市城北幼兒園：徐銘燕、姚協辰）