譜寫代際和諧新圖景——徐州開放大學以青春實踐賦能孝親敬老文化傳承

在歷史悠久的彭城大地上，孝親敬老的千年美德，正被一群青年人賦予新的時代內涵。徐州開放大學積極引導廣大青年學生，將課堂學習與社會實踐緊密結合，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，深入社區、走進鄉村，在以專業服務社會的過程中，深刻體悟并生動踐行著孝親敬老的中華優秀傳統文化，讓這一古老美德在青春的實踐與奉獻中煥發出歷久彌新的奪目光彩。

一、從課堂到社區，青春實踐賦予傳統美德新內涵

面對徐州市60周歲以上老年人口快速增長的現實課題，徐州開放大學深刻認識到，這不僅是嚴峻的社會挑戰，更是青年一代傳承美德、服務社會、實現價值的時代機遇。學校堅決打破傳統教育的壁壘，不再將知識傳授局限于校園圍墻之內，而是主動將育人課堂延伸到社區和鄉村的廣闊天地，依托老年人服務與管理專業于2021年成立"我就愛這彭城范兒"康養專業品牌社團，聚焦為老服務，讓青年學生在真實的社會場景中接受教育、增長才干。

以"青春暖夕陽"社區空巢老人心理慰藉項目為代表，青年志愿者們不再滿足于節假日的短暫問候與形式化的慰問。他們建立起常態化的"心理茶吧"機制，已累計服務超過50個社區，開展活動100余場，通過定期舉辦健康知識講座、組織豐富多彩的趣味游戲和手工坊活動，為空巢老人構建了穩定的社交圈和可靠的情感寄托平臺。每一次細致的入戶服務，不僅僅是簡單的家電維修、衛生清潔，更是耐心的傾聽、真誠的交流和溫暖的陪伴，惠及空巢老人近1000人次。在這里，孝親敬老從一句流傳千年的道德口號，變成了"多對一"的長期溫暖守候與心貼心的深度情感交流，賦予了傳統美德可感知、可觸摸的時代新內涵。

二、用專業技能，青春智慧提升為老服務新溫度

孝親敬老，貴在真誠用心，亦重在科學得法。徐州開放大學的青年們，積極運用在課堂上學到的專業知識，讓傳統的為老服務擺脫了粗放模式，變得更具針對性、科學性和有效性，提升了服務的品質與溫度。

在榮獲廣泛贊譽的"夕陽如畫"志愿服務項目中，學生們充分發揮數字媒體、智慧健康養老等專業特長，扛起相機，走進鄉村與社區，為空巢老人拍攝并精心修飾"最美晚年照"，已累計為超過800位老人拍攝并贈送照片，用鏡頭真誠定格他們的笑容，記錄下他們晚年的風采。這一充滿人文關懷的暖心行動經新華社等主流媒體報道后，相關報道全網閱讀量突破千萬次，感動了數百萬網友，被廣泛譽為孝親敬老的青春典范。

與此同時，康養與家政專業的學生們則將所學知識應用于實踐，為老人提供專業的推拿按摩、精準的血壓血糖監測服務，并科學指導老人進行安全的居家環境適老化改造與清潔，已累計提供專業健康監測服務1500余人次。他們成功地將"老吾老以及人之老"的樸素傳統情感，升華為基于專業技能支撐的、有深度且有溫度的現代養老服務，展現了新時代青年的智慧與擔當。

三、以文脈傳承，青春筆觸續寫銀齡人生新篇章

在深入社區服務的過程中，志愿者們發現有一群特殊的老人格外需要關注——他們是擁有豐富閱歷和學識的高知長者。為此，學校特別開展了"銀齡文脈"傳承計劃，讓青年學生用手中的筆，幫助老人們記錄下寶貴的人生經歷。

今年67歲的退休干部孫培棠就是這項計劃的受益者，懷著文學事業的熱愛，孫老一直想把自己的心得和人生感悟整理成書，了解到這個心愿后，數字媒體專業的同學們立即組成幫扶小組，每周定時上門，耐心聆聽故事，幫助他整理數十年來積累的手稿、和照片。經過半年多的努力，一本飽含深情的《人生交響曲》終于問世。

學生們還將這種文化服務延伸到更廣闊的鄉村，在柳新鎮藺家壩村，學生們發現這個運河邊的小村莊蘊含著豐富的歷史文化資源，他們組成村史編撰小組，走訪村中長者，查閱檔案資料，歷時八個多月，幫助村里整理出了近二十萬字的《藺家壩村》。在這個過程中，青年們不僅搶救性地保護了瀕臨消失的鄉村記憶，更與村里的老人們建立了深厚的情誼。

四、用暖心陪伴，青春力量開啟銀發生活新體驗

為了讓不同群體的老年人都能享受到社會發展的成果，志愿者們特別關注殘疾老人等特殊群體的需求，開展了一系列特色志愿服務活動。如志愿者們提前勘察路線，聯系地鐵站開通綠色通道，一對一地陪伴二十多位殘疾老人體驗城市軌道交通，帶他們游覽云龍湖風景區，讓這些很少出門的老人真切感受到城市發展的溫度。

與此同時，"紅色記憶·青春同行"活動也在深入開展。學生們與社區老黨員結對，定期上門探望，幫助解決生活困難，還精心組織老黨員們參觀淮海戰役紀念館等紅色教育基地。在參觀過程中，年輕學子們攙扶著老人，聆聽著他們講述當年的革命故事，完成了一場場生動的紅色基因傳承。

此外，學校還長期堅持開展鄉村便民服務活動，每月組織師生前往周邊鄉村，為老人們提供護理、健康咨詢、防詐騙宣傳等服務。在泉山區風華園社區，學生們連續三年定期開展"智慧助老"活動，耐心教老人拍攝抖音視頻，享受數字化生活帶來的便利。這些持之以恒的服務，不僅切實解決了老人的實際困難，更在城鄉之間架起了一座溫暖的橋梁。

五、從受教到施教，青春力量構建代際和諧新圖景

在服務社會與無私奉獻的過程中，青年們不僅是在單向地付出，更是在收獲深刻的成長與蛻變。他們親身經歷了從被動接受教育到主動教育影響他人的角色轉變，成為了傳統美德活的傳承者、堅定的踐行者和有力的傳播者。

通過學校創新構建的"三皆"開放式育人模式，即視市民皆校友、社區皆課堂、機構皆平臺，學生們在養老服務的第一線深刻理解了社會的真實需求，增強了自身的社會責任感和歷史使命感。許多參與項目的學生深有感觸地表示，在真誠幫助老人的過程中，自己對家庭親情有了更深層次的理解，也更深刻地懂得了責任與擔當的分量。

他們的行動，如春風化雨，潛移默化地影響了身邊更多的同學乃至社會公眾。更值得一提的是，這些項目還創新性地激發了一批有行動能力的低齡老人的活力，帶動他們加入到志愿服務的行列中來，在徐州市柳新鎮陳塘村等地已成功吸引并培育了約50名低齡老年志愿者，形成了"以老助老、互助養老"的良性循環與和諧社區氛圍。

孝親敬老的種子，一旦播撒在青春的沃土上，便能生根發芽，開出最絢爛的花朵。徐州開放大學的青年學生們，把他們對古彭徐州的熱愛轉化為鮮活的、日?；纳鐣嵺`。他們讓傳統美德變得可感知、有溫度、能傳播，有力地證明了新時代的中國青年是中華優秀傳統文化的自覺傳承者與充滿活力的創新弘揚者。在彭城這片熱土上，青春的蓬勃脈搏與夕陽的寧靜溫暖同頻共振，共同譜寫了一曲感人至深、充滿希望的時代樂章。（徐州開放大學：胡釗涵、曹順）