提升警示教育治未病的“療效”

《黃帝內經》有言：“上工治未病，不治已病，此之謂也”?！爸挝床　币鉃椴扇∠鄳胧┓乐辜膊〉陌l生發展，其核心是未病先防和既病防變，這與對黨員干部開展警示教育的初衷一致。通過開展警示教育，既預防違紀違法問題的發生，又防止黨員干部存在的小問題演變成大問題。近年來，各地不乏警示教育的好做法，但也存在走形不走心，黨員干部過目即忘、左耳進右耳出的問題，警示教育作為“治未病”的一劑“良藥”，需從責任、資源、質效三方面下功夫，不斷提升對黨員干部的“療效”。

聚焦關鍵擰緊責任鏈條。各級黨組織要扛牢黨員干部警示教育主體責任，將警示教育作為加強紀律建設的重要內容，堅持經常性教育和集中性教育相結合，把警示教育融入干部日常教育管理監督全過程，可探索建立會前警示教育機制，也可結合本單位已有學習制度，在黨委（黨組）會議、“三會一課”、干部職工例會等會議上，常態化開展警示教育。各行業主管部門要強化“管行業必須管行風”的責任意識，深入分析本行業、本領域存在的突出問題和廉政風險，以開展系統性警示教育為切入點，深化行業性、領域性腐敗治理。紀檢監察機關要履行好監督協助職責，可建立鄉鎮紀委書記、派駐紀檢監察組長上“黨紀輔導課”制度，針對所在鄉鎮、派駐監督單位存在的典型問題，為所在鄉鎮、派駐監督單位開展專題輔導；同時，要將各級黨組織落實警示教育責任情況納入監督內容，以有力監督倒逼責任落實。

用好案例擴充教育資源。各級紀檢監察機關要充分整合各級警示教育資源，建立涵蓋懺悔錄、警示教育片、廉政微電影、紀法視頻課等多種載體的警示教育資源庫，形成警示教育資源的“中央廚房”，各級黨組織結合實際提出警示教育“菜單”，紀檢監察機關“照單上菜”，提升警示教育的供需配適度。要充分利用身邊典型案例開展警示教育，將案件資源轉化為警示教育“一堂課”，引導黨員干部深入體悟身邊人、身邊事的沉重代價，努力做到自重、自省、自警、自勵、自強，使違紀違法問題禁于未萌、止于未發。要對本地典型案件進行深入剖析，以案為鑒開展“送紀法下基層”活動，由紀檢監察機關選派講師到基層機關單位、醫療機構、學校、國有企業、鄉村社區進行紀法宣講，講清典型案件中的“思想之惑”和“行為之?！?，讓廣大黨員干部切實感受到紀法就在身邊、教訓就在眼前，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限。

豐富形式提升教育質效。要堅持因人施教，針對領導干部、年輕干部、基層干部等不同教育對象的特點，做到精準滴灌，提升警示教育的穿透力。創新警示教育形式，深化場景體驗，適時組織開展現場教學，有針對性地組織案發單位、系統人員參加職務犯罪案件旁聽庭審。充分發揮廉潔文化浸潤人心的作用，將警示教育與新時代廉潔文化建設有機結合，通過文藝節目、集中宣講、線上宣傳、主題活動等多種形式，推動廉潔文化融入黨員、干部日常生活，引導黨員、干部正本清源、固本培元，夯實清正廉潔的思想根基。堅持正面引導和反面警示相結合，引導黨員、干部見賢思齊、見不賢而內自省。拓展警示教育覆蓋面，通過家庭助廉座談會、廉潔家訪等形式，將警示教育范圍向黨員干部家屬拓展，筑牢拒腐防變的家庭防線。（西疇縣紀委監委／作者：張蕊）