以“學查改”一體推進扎實開展中央八項規定精神學習教育

近日，中共中央辦公廳印發《關于在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育的通知》，明確要求以“學查改”一體推進的方式，推動作風建設常態化長效化。中央八項規定是新時代全面從嚴治黨的“金色名片”，是密切黨群干群關系的“連心橋”。開展此次學習教育，既是鞏固拓展主題教育成果的政治要求，更是以優良作風護航中國式現代化建設的必然選擇。各級黨組織需以刀刃向內的勇氣、久久為功的韌勁，將“學查改”貫穿始終，讓中央八項規定精神真正內化于心、外化于行。

學在深處，筑牢思想根基，校準精神坐標。思想是行動的先導，學深悟透中央八項規定精神的核心要義，是糾治“四風”的前提。黨員干部需從政治高度認識中央八項規定精神的時代價值，將其作為“必修課”反復研讀。要通過警示教育剖析“違規吃喝”“形象工程”等典型案例，以案為鑒、以案促改，引導黨員干部從思想深處摒棄“特權思想”，樹立“權為民所用”的正確政績觀。

查在細處，刀刃向內破頑疾，靶向糾治“四風”。查擺問題是作風建設的“試金石”。當前，形式主義、官僚主義仍存在隱形變異問題：有的搞“包裝式落實”“一刀切”式檢查，有的推諉扯皮、敷衍塞責，甚至將“文山會?！碑惢癁椤爸讣馍系男问街髁x”。對此，需構建“立體化查擺體系”，既對標中央要求查擺顯性問題，又結合實際深挖思想病灶。要通過民主生活會“紅臉出汗”、基層調研收集群眾意見、設立“四風”問題舉報平臺等方式，全面梳理“表現在基層、根子在機關”的作風頑疾。對查擺出的問題，堅持“清單化”管理，明確整改責任人和時限，防止“雨過地皮濕”。

改在實處，建章立制固成效，釋放基層活力。整改落實是檢驗學習教育成色的“硬標尺”。一方面，要聚焦群眾急難愁盼，以“當下改”推動作風轉變。精簡考核指標、清理“搭便車”式檢查，讓基層干部從“迎檢報表”中解脫出來，騰出精力抓民生實事；另一方面，需著眼長遠，將整改成果轉化為制度成果。如完善《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，健全“為基層減負”長效機制，嚴控督查檢查總量，推行“數據共享”減少重復填報，以制度剛性遏制“四風”反彈。

久久為功，以“關鍵少數”示范帶動清風正氣。“風成于上，俗化于下?！鳖I導干部作為“關鍵少數”，需帶頭踐行中央八項規定精神，以“關鍵引領”激活“絕大多數”。例如，市委常委會率先開展讀書班研討，以“頭雁效應”推動全市黨員干部轉作風；基層干部深入一線調研，用“沾泥土”的行動贏得群眾信任。同時，紀檢監察部門需強化監督問責，對頂風違紀行為露頭就打，對整改不力者嚴肅問責，形成“查處一案、警示一片”的震懾效應。

作風建設永遠在路上。開展中央八項規定精神學習教育，既是攻堅戰，更是持久戰。唯有以“學”增信、以“查”促改、以“改”增效，方能將好作風轉化為推動高質量發展的“硬支撐”，讓人民群眾在清風正氣中感受到黨的初心與擔當。（臨清市金郝莊鎮人民政府 史小桐）